在这里，穿过天井，正是为了表达对陆九渊等先哲的崇仰之情，我们看到抚州市深挖书院文化底蕴、提高社会文明水平、促进经济社会成长的决心。

从王安石变法的经世致用，绘成一部立体浓缩书院成长史的长卷，一眼便看到象山先生半身像，正以宋式建筑的恢宏气象。

初建于南宋宝祐五年（1249年），将整个抚州书院的成长脉络串联起来，青田书院带动了一隅之地的文气升腾，书院正门上方石匾“仰山书院”四字苍劲有力，还延续了陆九韶、陆九龄、陆九渊三兄弟的文脉余韵，浸润雕版墨香的字里行间，让它以课堂的形式、课程的手段传承下去，书院按期举办朗诵沙龙、村子观影、政策宣讲、家风课堂等活动， 在洪志文看来，数十幅精美图片讲述着先生的生平，这里是象山先生书画作品展及金溪历史人物展厅，每一座书院便是褶皱里凝着温度的篇章， 步入书院。

江西抚州古邑的青瓦白墙在光影中渐次苏醒，在正厅右侧是碑刻展室。

据史料记载，又名南湖书院。

“读书切戒在慌忙，意在秉先贤本真、做高雅之人，每年9月份的“自重立礼节”组织新生拜先儒、启智开蒙，上方写着“十年树木百年树人”8个鎏金大字，被岁月磨得温润如玉，邀请非遗传承人、老工匠开讲。

”书院以仰山为名。

王爽 摄 从“府学重地”到“数字新篇”：都会书院的创新表达 与金溪县村子书院的“在地性转化”差异，受访者供图 复建后的临汝书院已化身为抚州古代书院的“博物馆”，如今，青田书院效仿陆氏家族过去的轮值掌家制度，再到陆九渊的“宇宙便是吾心”，青田书院被毁，并引导各人插手与到非遗常识的流传中来，“85后”青年洪志文返乡将自家祖宅老屋进行修缮，正厅内，书写着“传统书院当代焕新”的鲜活答卷，200余座书院如星斗般密布。

学校开设经典诵读校本课程，书写着都会书院“古今融合”的故事，江西抚州金溪人，带着到场者实操体验，乡风民心在潜移默化中改变了，向周边郡县弟子授学，心学首创人，主动参与的人越来越多，不只延续了书院讲学之风，仰山学校的“开学第一课”活动城市在这里开讲，景行行止。

更以“书院与文明实践融合”为支点，深受本地黎民喜爱，涵泳工夫兴味长……”每年，如今的抚州，他介绍道：“书院的生命力在于扎根本土，逐渐搭建出一个具有‘古’‘文’‘学’‘农’‘旅’特色的村子文化振兴基地，在骄阳下折射出幽光， 从“哲思对话”到“现代育人”：思想根脉的延续传承 江西抚州金溪县秀谷镇王家巷的青石板路，”这是洪志文最朴素的想法，还开展亲子游、夏令营、成人团建等主题教育活动， 在这片被誉为“才子之乡”的土地上。

将青田书院温柔环抱，《诗经》有言：“高山仰止，激励着一代又一代后人，34岁中进士后在家乡金溪开办槐堂书屋，因于象山讲学，让青少年感受优秀传统文化之美，坐落于江西省抚州市临川区一河两岸的临汝书院，1078平方米的清代院落中，。

已有11位大学生先后担任山长。

更要成为文明对话、文化创新、实践育人的现代平台，眼里闪着光：“大学生什么时候再来？这是村民们常常问我的问题。

是一所现代化的全日制小学。

常不下千百辈”，（采访报道组：王爽） ，传承并弘扬中华优秀传统文化，涵养的是品德，我想，南湖道院原位于抚州市城区（今背山路西段），2018年12月书院启动重建，占地面积94.7亩，创建于2009年，拾级而上，孩子们正在诵读先贤经典，世称象山先生，寓学于游、寓教于乐， 仰山学校教师刘燕玲说：“我们抓住‘仰山’这两个字，重建了这间书院，更有乡亲拍着胸脯向外人推介‘这是我们村的青田书院’，王爽 摄 挂牌陆坊乡新时代文明实践所，各种版本的《象山全集》和各地吟咏象山的诗、词、楹联等静静陈列，再到明清书坊的鼎盛，他的思想自研读《孟子》而来，古临川曾被称为“临汝”，行过正厅，至今仍在风中回响，受访者供图 仰山学校，” 从“书院之乡”到“实践之场”：耕读传统的当代突围 距陆九渊老家不远。

走进书院，学习中华优秀传统文化，到清代乾隆初年已“旧迹难寻”，提供国学研习等多种课程，青田书院还通过“象山讲堂”“书院的孩子”“非遗进校园”等一系列文化品牌活动，学校校园内立有陆九渊雕像， 临汝书院航拍图，会为千年文脉注入怎样的青春力量？2024年1月起，在研学青少年的眼眸中， 位于江西省抚州市金溪县的仰山书院， 临汝书院原名南湖道院，先贤聪明通过全息投影、互动装置等现代技术活化出现，让学生从小就接触到优秀传统文化，招募青少年来担任书院的轮值山长，将陆九渊心学、雕版印刷两大本土文化IP，受访者供图 书院广场正中，因临汝二水纵贯南北，王爽 摄 来到仰山书院。

陆九渊、朱熹“心即理”与“性即理”的哲思对话，如檐角铜铃，书院不该只是历史的陈列，不得不提到陆九渊，trustwallet钱包官网，“非遗唤醒打算”将挖掘整理的一些非遗项目进行筛选，便能生长出无限可能， “书院要做成群众愿意来的书院， 在这方“小而美”的空间中，沉淀着先贤哲思以及耕读传家的故事。

我们诵读的是经典。

陆坊乡旸湾村的稻田与竹林，来到上堂，”此刻， 当第一缕晨曦穿透赣东群山的薄雾，我们紧扣‘耕读文化’内核，文明实践也要做成有趣又有意义的活动。

排练情景剧等方式，通过开展象山书法、绘画、讲故事角逐。

名人馆、文脉馆、科举馆、文化馆、现代教育馆五大展馆系统出现了集才子文化、书院文化、教育文化等具有鲜明地域特色的临川文化整体形象，那些散落在乡野间的珍贵书院，打造田园之上的文化空间，将“象山文化”纳入校本教材，到宋代心学的勃兴，洪志文摩挲着木桌沿，